《企业沙盘推演（初级)》课程教学实施方案
一、课程信息
（一）课程性质：通识必修
（二）学分：1学分
（三）学时：22学时
（四）开课对象：2018级
（五）设班原则：以51人（3人为1小组，每班分17小组）为一个基准班，开课人数约4200人，约80多个基准班
（六）开课时间：由于新生军事训练（第1-4周）、国庆节假日（第5周）和运动会（第8周）周末不能安排课程外，每周末（周六、周天各11学时）为上课时间，第6-17为教学周（10周上课、1周机动），每周约为8个班。
二、教学组织
（一）教师资格认定
教师必须经过由人事处（教师发展中心）、教务处和实验教学中心共同组织的教师实验教学能力提升培训班的培训并获取合格证书方具备上课资格。
（二）教学课堂安排
1、每周教学任务、教学进度和教学团队由课程教学总指导部统一安排，由中心教务部落实实施。
2、每个课堂教学团队由主讲教师、辅助教师和教学设计教师组成，技术教师、教务教师从主讲教师或者教学辅助教师中产生。
三、教学团队职责
（一）主讲教师职责
1、课程期间服从课程领导小组的统一组织和安排。
2、负责对教辅教师的各项工作进行指导和督促。
3、课程主讲教师对课程相关负有直接责任。主讲教师应按时参加培训，全面掌握培训内容，在主讲学生课程过程中能够熟练、灵活地应用软件。
4、督促学生按照预定的课程进度完成相应的课程任务。
5、教师在主讲课程过程中，要教育和引导学生完成教学内容，提升专业素养。
6、课程主讲教师负有对学生进行课程业务主讲和解决疑难问题的责任和义务。
7、督促学生按照预定的课程进度完成相应的课程任务。每个集中课程日结束前半小时，逐项检查每一家公司（部门）的业务进度并作好书面记录，对未完成课程任务的公司，要掌握并记录业务进度落后的原因，提出解决办法。
8、要求主讲教师深入所负责区域的每一家公司团队进行主动主讲；及时了解各个公司的业务进度，了解公司决策是否科学、业务处理是否规范、准确，沟通协作是否存在问题。
9、主讲教师要认真填写课程相关记录，解答疑难问题、提供决策建议等。（二）辅助教师职责
每一个授课班级配备一名教学辅助人员，教学辅助人员需全程参与教学，其具体工作职责如下：
1、全程辅助主讲教师，听从主讲教师的领导。
2、能够熟练的进行实验软件的演示操作。
3、对学生实验成绩计算、归档。督促学生按时完成实验报告，记录实验过程中的各项数据；认真批改学生实验报告，耐心指导学生高质量完成实验任务。
4、严格对学生进行考勤记录，上课点名不少于2次。
5、负责协调、操作组间交易。
6、在指导实验的过程中耐心细致，妥善解决学生提出的疑难问题。
（三）技术教师职责
课程技术教师从每周的开课班级的主讲教师或者教学辅助人员中选取一名，在不耽误正常教学的情况下，负责当周所有班级的技术支持，其工作职责如下：
1、操作沙盘软件对当周每个上课班级进行软件的虚拟教室分配。
2、对分配好的虚拟教室进行参数设定。
3、对分配好的虚拟教室设置相关规则和进行市场初始化。
4、对课程过程中出现的服务器问题及时快速的解决。
5、FTP的相关分类、管理、文件的上传下载工作。
（四）教务教师职责
课程教务教师从每周的开课班级的主讲教师或者教学辅助人员中选取一名，在不耽误正常教学的情况下，负责当周的所有教务活动，其具体工作职责如下：
1、负责接收教学管理部各项教学指令，并下达给主讲教师和教辅人员。
2、对所有上课班级预先进行小组分配。
3、所有上课班级成绩文件、实验报告、点名册等相关文件，整理归档上交教学管理部。
（五）教学设计教师职责
1、负责整个课程的设计方案、实施方案的编写和具体落实。
2、负责整个课程学生教材、教师教案、导教手册、教学大纲、教学计划、课堂演示文档等的编写和具体实施。
3、负责课程师资培训的相关内容。
4、负责上课过程中解决出现的与课程有关的问题。
6、 负责课程使用软件的修改和解释。
6、负责课程视频材料的录制安排、整理归档。
四、教学工作量核定
（一）工作量计算方法
教学工作量 = 实际上课课时×单位课时认定系数
（二）实际上课课时认定
实际上课课时以教学计划内额定课时计算。
（三）单位课时系数认定
1、单位课时总系数认定：2.0
2、单位课时系数分解认定
（1）主讲教师课时系数认定
1）基本系数：1.3
2）培训系数：0.2
（2）辅助教师课时系数认定：0.35
（3）设计教师课时系数认定：0.1
所有主讲教师均参加课程设计，按照对于课程建设的贡献情况，综合进行此系数的分配。
（4）教务教师课时系数认定：0.025
（5）技术教师课时系数认定：0.025
（四）教师教学工作量由实验教学中心核定，统一报教务处计入教师教学课时，报人事处计入教师工作量。
实验教学中心
2018年7月18日